JEUX D'ECOLE
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J'apprends à lire au pays des sons complexes

17/3/19

Claire Richard, orthophoniste, m'a offert la possibilité de découvrir sa méthode d'étude des sons complexes : "J'apprends à lire au pays des sons complexes". 
 

Ce coffret édité par Eyrolles et illustré par Marie Dortier, contient  :
- un livret pédagogique rempli de conseils et de bonnes astuces,
- 48 fiches cartonnées pour apprendre et mémoriser les 12 sons complexes présentés (ai, oi, en, an, ou, gn, eu, au, ph, ei, in, on)
- 12 mini albums (un par son) pour renforcer l'acquisition des sons et retrouver le plaisir de lire.

 

Ce coffret a, à l'origine, davantage une visée parascolaire pour aider les familles à accompagner leur enfant dans l'apprentissage de la lecture. Les activités et outils proposés sont néanmoins tout à fait adaptés à une utilisation en classe, notamment lors d'ateliers autonomes type Montessori, de groupe de remédiation ou en APC. 
En effet, les approches proposées par Claire Richard pour appréhender chacun des sons sont diverses, ludiques et font appel à tous les canaux d'apprentissage (visuel, auditif, kinéshésique). Les outils proposés sont bien entendu pensés pour les enfants qui présentent des troubles dans l'apprentissage de la lecture, notamment la dyslexie.

 

Les fiches cartonnées invitent à la découverte d'un son et de son assimilation en 8 étapes :
- découvrir du digramme en prononçant le son et en repassant son doigt sur le tracé des lettres (en script)
- mémoriser le son en s'appuyant sur une phrase illustrée, des moyens mnémotechniques et divers petits jeux de manipulation 
- percevoir le son à travers un exercice de phonologie (repérer les images où on entend le son étudié)
- discriminer le son (distinguer des sons proches en repérant des images où on entend ces sons)
- muscler sa lecture à travers plusieurs exercices (lecture de syllabes puis de mots de plus en plus longs)
- discerner (accéder à la compréhension de ce qui est lu en repérant les "vrais" mots parmi une liste de mots farfelus, contenant le son étudié)
- assimiler sur le long terme avec une étape d'activités métacognitives (permettant de faire retour sur les étapes précédentes et les acquisitions réalisées) et des petits jeux pour réinvestir.
- lire seul grâce à la série d'albums.

 

Les élèves sont aussi invités à se fabriquer une boite à sons qu'il complètent à mesure de leurs découvertes.

J'apprécie cette approche à la fois ritualisée dans sa mise en oeuvre et diversifiée par les nombreuses activités proposées. J'aime aussi son aspect ludique. 

Les mini-albums ont d'ors et déjà trouvé leur place dans la classe des GS/CP aux côtés des pochettes de sons Montessori. Je pense aussi m'inspirer de certaines activités ludiques en phonologie avec mes MS ou lors de la découverte des lettres rugueuses. 

Pour un prix abordable (24,90€), ce coffret offre une multitude de bonnes idées pour aborder les sons complexes (et les autres) avec ses élèves.
Sur le site internet "www.pays-des-sons-complexes.com" , vous pourrez télécharger gratuitement 4 fiches 
ainsi que l'histoire du son son "ch". Vous trouverez aussi quelques fiches jeux, des astuces et conseils autour de l'apprentissage de la lecture et un espace collaboratif.

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